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針對學生程度差異因材施教，縝密分為超前班、卓越班、適性班、加強班。讓學生在適合自己程度的教學方式下，在課堂上專注學習。成績優異的學生加深題目難度並廣納各類題型靈活應用；學習成就較慢的學生則要從基礎建立
針對學生程度差異因材施教，縝密分為超前班、卓越班、適性班、加強班。讓學生在適合自己程度的教學方式下，在課堂上專注學習。成績優異的學生加深題目難度並廣納各類題型靈活應用；學習成就較慢的學生則要從基礎建立
針對學生程度差異因材施教，縝密分為超前班、卓越班、適性班、加強班。讓學生在適合自己程度的教學方式下，在課堂上專注學習。成績優異的學生加深題目難度並廣納各類題型靈活應用；學習成就較慢的學生則要從基礎建立